PENGEMBANGAN GAME KOGNITIF PROAKTIF SEBAGAI METODE EDUKASI PERNIKAHAN DINI PADA REMAJA

Abstract

PROACTIVE COGNITIVE GAME DEVELOPMENT AS A METHOD FOR EARLY MARRIAGE EDUCATION TOWARDS TEENAGERS

Masturoh1, Adrestia Rifki Naharani2, Natiqotul Fatkhiyah3

Program Studi D III Kebidanan, Universitas Bhamada Slawi

Jl. Cut Nyak Dien, Kalisapu, Slawi, Kab. Tegal, Indonesia

Correspondent Email: masturoh87@gmail.com

ABSTRAK

Pernikahan dini menjadi suatu fenomena yang mempunyai dampak yang kompleks dan Indonesia menjadi ranking kedua di ASIA setelah Kamboja. Salah satu faktor penyebab penikahan dini adalah kurang nya pengetahuan masyarakat khususnya remaja tentang pernikahan dini. Sehingga perlu adanya metode edukasi yang tepat bagi remaja untuk meningkatkan pengetahuan pernikahan dini. Metode edukasi game kognitif proaktif merupakan salah satu cara pendekatan edukasi kesehatan reproduksi dan seksualitas pada remaja. Prinsip kognitif proaktif adalah dilakuakan dengan mengajak pemuda berpartisipasi menyebutkan hal postif dan negatif tentang pernikahan dini pada pemuda secara proaktif, sampai bisa menyimpulkan sendiri masalah tersebut itu baik atau tidak jika dilakukan oleh pemuda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan game kognitif proaktif yang digunakan sebagai metode edukasi dampak pernikahan dini. Penelitian ini menggunakan disain Pre experiment design dengan one grup pre test – post test, dengan uji statistic non parametrik Wilcoxon signed rank test serta jumlah subyek sebanyak 35. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan pengatahuan yang signifikan yaitu sebesar 34,17 setelah dilakukan game kognitif proaktif pada subyek. Hasil Analisa menunjukan game kognitifif proaktif efektif sebagai metode edukasi dampak pernikahan dini pada remaja dengan nilai p =

0,001 (<0,005).

Kata Kunci : game kognitif proaktif; pernikahan dini; edukasi; remaja

ABSTRACT

Early marriage is a phenomenon that has complex impacts and Indonesia is ranked second in Asia after Cambodia.  One of the factors causing early marriage  is the lack of public knowledge,  especially teenagers,  about early marriage.  The right educational method for teenagers  is expected to increase  knowledge  of early  marriage.  The proactive game education method is one way to approach reproductive health and sexuality education in adolescents. The cognitive principle is carried out by inviting youth participation to participate in positive and negative things about early marriage proactively, concluding for themselves that the problem is good or not if it is done  by youth. This study was aimed to determine the effectiveness of proactive  cognitive  games used as an educational  method for the impact  of  early  marriage.  This  study used a pre- experimental design with one group pre-test - post-test, with a non-parametric Wilcoxon signed rank test and 35 subjects. The results showed that there was a significant increase in knowledge that was 34.17 after a proactive cognitive game was performed.  on the subject.  The results  of  the analysis  showed that  proactive  cognitive  games were effective  as an educational method for the impact of early marriage on adolescents with p value = 0.001 (<0.005).

Keywords: proactive cognitive game; early marriage; education; teenagers